(Offre expirée) Le service de l'Accueil extra-scolaire recherche un.e référent.e - écoles primaires/maternelles

La société

Au sein de l'administration de Watermael-Boitsfort le recrutement est effectué sur base des compétences et des qualités humaines indépendamment de l'âge, du genre, de l'orientation sexuelle, de l'origine ou du handicap.

Fonction

Mission

Sous l’autorité directe de la direction de l’école, je suis responsable de l’équipe des auxiliaires d’éducation. Je coordonne et organise l’accueil extrascolaire. Pour assurer le bien-être de l’enfant, je fais le lien entre tous les intervenants de l’école et en dehors. Je suis aidé dans mes missions par la coordinatrice ATL-extrascolaire et une collaboratrice du service Enseignement.

Profil

Diplôme et titre requis

CESS Formation en lien avec la pédagogie ou l’animation

Responsabilités

Gestion de l’équipe

• Collaborer à la mise en place de l'équipe (engagement, fonctions, tâches)
• Organiser les plannings des auxiliaires d'éducation et gérer les congés
• Veiller à une bonne communication au sein de l’équipe
• Valoriser les ressources de chaque auxiliaire d'éducation
• Participer à la mise en place d’un plan de formation pour l'équipe
• Évaluer les auxiliaires d'éducation en collaboration avec la coordinatrice ATL-extrascolaire et en présence de la direction
• Prévenir les conflits, collaborer à leur gestion

Gestion de l'accueil extrascolaire

• Élaborer, faire évoluer et évaluer le projet d’accueil avec l’équipe
• Superviser les activités au sein de l’équipe (en interne ou en externe)
• Elaborer avec l’équipe et superviser les activités durant les congés scolaires
• Cerner les enjeux spécifiques du milieu d'accueil, les discuter en réunion d'équipe, avec la direction et avec le PO et prendre des décisions opérationnelles
• Mettre en place un réseau de différents partenaires

Accueil extrascolaire. Travail de terrain.

• Accueil et écoute des enfants
• Mettre en place un environnement riche d’expérimentations et qui favorise la participation des enfants
• Organiser des activités diversifiées et adaptées aux besoins des enfants (en interne ou en externe)
• Ajuster les animations en tenant compte de la diversité au sein d’un groupe et de la situation
• Accueillir et accepter les émotions de l’enfant et encourager l’expression de celui-ci
• Elaborer des modalités de contact, concrètes et adaptées, avec les parents
• Écoute et relais vers les parents

Gestion administrative

• Présences ONE
• Suivi des prestations des auxiliaires
• Gestion des budgets de l'AES octroyés à l'école

Vie de l’école

• Participer à l’élaboration du projet pédagogique, veiller au lien avec le projet d’accueil
• Participer aux animations et à la vie de l’école tout en priorisant l'accueil extrascolaire

SIPP

• Veiller au respect des normes en matière de bien-être au travail des auxiliaires
• Veiller au respect des normes d’hygiène attendues dans le cadre du milieu d’accueil. Relaye à la hiérarchie les dysfonctionnements.

Compétences techniques

• Connaissance du code de qualité de l’accueil de l’ONE
• Connaissance du développement de l’enfant (besoins…)
• Capacité de conception et d'organisation de projets
• Maîtrise des techniques d'animation
• Capacités rédactionnelles
• Capacité à prodiguer les premiers soins adéquats
• Connaissances de base en informatique

Compétences comportementales

• Coordonner/gérer une équipe : afin d'atteindre les objectifs fixés, je pilote et motive mes collaborateurs et oeuvre à la coopération entre eux. Je prends les décisions utiles au bon fonctionnement de l'équipe.
• Agir avec intégrité et professionnalisme : J’ai le sens du service public et en respecte les grands principes. J’agis dans le respect des normes de bonnes pratiques professionnelles. Je veille à la primauté de l’intérêt général sur les intérêts particuliers
• INTERAGIR-Communiquer- Savoir écouter : J’exprime un message oral de manière à ce que mon interlocuteur le comprenne ; Je porte de l’intérêt à mon interlocuteur, ses émotions, ses valeurs que je cherche à comprendre tout en restant neutre.
• INTERAGIR S'Affirmer : J’exprime et défends mes points de vue, intérêts, décisions et sentiments. Je reste ferme mais sans agressivité afin de développer des relations de respect mutuel

Langue

Cadre unilingue francophone.

Offre

• 1 poste de référent.e
• Contrat à durée indéterminée temps plein (32 heures) ;
• Salaire conforme aux barèmes communaux - cess ;
• Cadre de travail agréable ;
• Horaire hebdomadaire : 32 heures ;
• Régime de congés du secteur public (Le congé annuel de vacances est déterminé sur base de l’année en cours et non sur base de l’année précédente);
• Abonnement STIB - remboursement total de l'abonnement sncb, tec, de lijn;
• Titres repas;
• 2ème pilier de pension